“Математика – царица наук”
Рада приветствовать Вас на страничке!
Здесь Вы сможете познакомиться с новыми темами по математике, закрепить полученные знания, задать вопросы и получить ответы. Тема представлена в виде презентации или видео урока. К каждой теме предложена карточка с заданиями или ссылка на выполнение задания.
Желаю успешного усвоения знаний!
Здравствуйте, дорогие ребята!
Предлагаю вам тренажер по математике с примерами в пределах ста и задачами. Вы можете использовать его для улучшения навыков счёта. Работайте с удовольствием в удобном для вас режиме.
Желаю побед и до скорой встречи!!!
15.05.2020
Здравствуйте ребята! Сегодня последнее занятие по математике.Вы всегда можете вернуться и повторить тему, которая вызывает трудности.
Тема урока: Повторение (стр.90-95)
1. Работа в тетради: стр. 90-95 №№2,10,17,25,36,42
Желаю удачи!
14.05.2020
Тема урока: Таблица сложения. (стр.74-89)
1. Познакомьтесь с материалом в учебнике на стр.74. Выучи таблицу сложения.(можно на каникулах)
2. Работа в тетради: стр. 74 №2,стр.76№3, стр 78 №2,№5,№6 (только решение и ответ)
3. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
Желаю удачи!
13.05.2020
Здравствуйте, ребята! Я вижу ваши старания, когда проверяю работы. Вы все большие молодцы!
Сегодня вам предстоит выполнить итоговую контрольную работу за 1 класс.Можно записать в тетрадь, можно сделать на листе.
Желаю удачи!
12.05.2020
Тема урока: Сложение и вычитание двузначных чисел. (стр.68-73)
Здравствуйте, ребята! Мы с вами давно не работали, но я надеюсь, что данная тема не вызовет у вас трудностей.
Для начала вспомним о том, что двузначное число состоит из десятков и единиц. В числе 75 содержится 7 десятков и 5 единиц. Число 89 состоит из 8 десятков и 9 единиц.
Запомни два правила, которые тебе помогут при сложении и вычитании двузначных чисел.
Чтобы сложить двузначные числа, можно к десяткам прибавить десятки, а к единицам-единицы.
Чтобы вычесть двузначные числа,можно из десятков вычесть десятки, а из единиц-единицы.
1. Познакомьтесь с материалом в учебнике на стр.68.
2. Работа в тетради: стр.68-69 №4,№5 (только решение и ответ); стр.70-71 №4, (а),№6; стр 72-73 №2,№3№5
3. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
Желаю удачи!
30.04.2020
Тема урока: сравнение чисел (стр.66-67)
Здравствуйте, ребята!
Для того,чтобы сравнить числа нужно помнить три правила:
1. Если вы сравниваете двузначное число с однозначным, то двузначное число всегда больше.
2. Если вам необходимо сравнить двузначные числа, то обращаем внимание на десятки. Число, в котором десятков больше, будет больше.
3. Если вам необходимо сравнить числа, в котором количество десятков одинаковое, то смотрим на единицы. Число , в котором единиц больше, будет больше.
1. Познакомьтесь с материалом в учебнике. Устно №1
2. Работа в тетради №2,№4,№5,№6.
3. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
4. Можно сравнить трёхзначные числа. Правила остаются прежними.
Желаю удачи!
29.04.2020
Тема урока: Натуральный ряд (стр.64-65)
Здравствуйте, ребята!
1. Познакомьтесь с материалом в учебнике. Устно №1, №”2
2. Работа в тетради №4,№5,№6,№8.
3. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
Желаю удачи!
28.04.2020
Здравствуйте, ребята! Я вижу ваши старания, когда проверяю работы. Вы все большие молодцы!
Сегодня вам предстоит выполнить контрольную работу. Можно записать в тетрадь, можно сделать на листе.
Желаю удачи!
27.04.2020
Тема урока: Нумерация двузначных чисел. (стр.62-63)
Здравствуйте, ребята!
1. Посмотрите видео урок.
2. Устно выполни задание 1.
3. Работа в тетради №3,№5,№6,№8.
4. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
Желаю удачи!
23.04.2020
Тема урока: Числа до 20. (стр.60-61)
Здравствуйте, ребята!
1. Посмотрите видео урок.
2. Устно выполни задание 1
3. Работа в тетради №4,№5,№6,№7.
Выполняя №4, прошу помнить о правилах, в которых говорится, что десятки мы складываем с десятками, а единицы с единицам. Отнимаем десятки от десятков, единицы от единиц.
При решение задач, определите “Вы сможете ответить на главный вопрос задачи?”. “Что нужно сделать, чтобы ответить на главный вопрос задачи?”
Задачи в два действия и более, называются составными задачами.
4. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
5 Тренажёр для отработки навыка.(по желанию)
Желаю удачи!
22.04.2020
Тема урока: Числа до 20. (стр.58-59)
Здравствуйте, ребята!
1. Если остались вопросы, посмотрите видео урок за 21.04 .
2. Устно выполни задание 1 и 2.
3. Работа в тетради №3,№4,№5,№7,№8.
4. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
Желаю удачи!
21.04.2020
Тема урока: Числа до 20. (стр.56-57)
Здравствуйте, ребята!
1. Посмотрите видео урок.
2. Устно выполни задание 1 и 7.
3. Работа в тетради №2,№3,№5,№8(в)
Напоминаю по второму заданию. Составь 4 равенства из чисел.
10+2=12
2+10=12 (Вспомни правило! От перемены мест слагаемых значение суммы не меняется)
12-10=2
12-2=10
4. Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
Желаю удачи!
20.04.2020
Тема урока: Счёт десятками и единицами. (стр.54-55)
Здравствуйте, ребята! Я подготовила для вас лист заданий и объяснений. Внимательно знакомьтесь с материалом и выполняйте задания.
Если у вас останутся вопросы, вы можете мне их задать удобным для вас способом.
Желаю удачи!
16.04.2020
Здравствуйте, ребята! Я по вам очень соскучилась!!! Но я вижу ваши старания, когда проверяю работы. Вы все большие молодцы!
Сегодня вам предстоит выполнить самостоятельную работу. Можно записать в тетрадь, можно выполнить на листе.
Желаю удачи!
06.04.2020-07.04.2020
Число 10. стр.42-43. Посмотрите видео урок.
06.04 Выполни задания в учебнике стр.42 №№1,4 (устно), №№ 2,3 (письменно)
Не забывайте между работами отступать 4 клетки. Пишем дату. Прописываем.Выполняем задания.
07.04 Выполни задание на стр.43 №№1,3(устно) №№ 2,4,6 (письменно)
08.04.2020
Решение составных задач. стр.44-45.
Посмотри видео урок. К уроку прикреплены файлы, которые можно скачать и поупражняться в решении составных задач.
Выполни задания в учебнике на стр.44-45 №№1,2,7,8 (устно), №№ 3,4,5 (письменно). Не забудь прописать.
Очень доступно представлена информация для изучения дома! Спасибо!
Благодарю за комментарий! В случае возникновения трудностей, пишите! Мы все только учимся учиться по-новому!
Добрый день. Анастасия Ивановна, подскажите, как оформлять уравнения и их проверку?
Добрый день!
сл.сл.с
х+20=80
х=80-20
х=60
60+20=80
80=80
после х=60 чертим проверочную черту. Обязательно сверху прописываем компоненты. Слагаемое-сл., сумма-с.,уменьшаемое-ум.,вычитаемое-в.,разность-р.